Доктор филологических наук Наталья Батожок: «Дошкольнику лучше говорить, чем читать»

О современном состоянии русского языка говорили 31 мая на телеканале «ВОТ!» Экспертом выступила профессор Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, доктор филологических наук Наталья Батожок. Надо сказать, её мнение о последних тенденциях нашей родной речи было не столь пессимистично, как этого можно было бы ожидать.

«Наш язык развивается, - говорит госпожа Батожок. – Это естественно. Надо лишь сделать так, чтобы ребёнок был знаком с русским литературным языком». Интересно, что даже просто читать, по мнению эксперта, недостаточно: необходимо, чтобы ребёнок не просто «складывал слова», а осознавал прочитанное.

Даже учить детей читать, как считает Батожок, вовсе не обязательно: лучше, чтобы родители больше говорили, общались с ребёнком. «Например, читаем мы ребёнку Пушкина или «Конька-Горбунка» Ершова – так он не поймёт там половины слов! Те же «города и веси», «полумедаль», «бранденбуры» - что такое «веси», что значат все остальные слова? Им и родители этого не объяснят…».

Оказывается, и торт раньше вовсе не обязательно был сладким – его зачастую готовили, например, из рыбы. И таких примеров масса! Конечно, ребёнку необходимо прививать любовь к изучению своего родного языка, в том числе устаревших терминов и понятий, но порой и сами родители в них уже мало что понимают…

Немаловажно и грамотно построить школьную программу, в том числе согласованность одних предметов с другими, считает Наталья Батожок. Например, изучая «Кавказского пленника» по литературе необходимо, чтобы и по истории школьники проходили этот же период, а не Античный мир, как это происходит сейчас. К сожалению, порой и в некоторых современных учебниках встречаются явные фактологические ошибки…

Дмитрий ВИТУШКИН
polit.pro

Оставаться в курсе всех наших новостей?

<div style="border:1px; width:450px; border-color:#701c1f; background-color:#F5F5F5; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><div style="float:right; text-align:right"><a href="http://polit.pro"><img src="http://polit.pro/logo.png" height="15"/></a><br /><a href="<?if()?><?else?>/_nw/33/88438173.jpg<?endif?>" class="class1"><img src="/_nw/33/88438173.jpg" width="105" border="2"></a></div><b style="font-size:13px"><span style="color:#701c1f;">31 Мая 2012</span> - Доктор филологических наук Наталья Батожок: «Дошкольнику лучше говорить, чем читать»</b><br /><span style="font-size:11px"><a href="/news/1-0-26" title="Ещё материалы >>>" style="text-decoration:none; color:#000000"><div id="nativeroll_video_cont" style="display:none;"></div><b>О современном состоянии русского языка говорили 31 мая на телеканале «ВОТ!» Экспертом выступила профессор Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, доктор филологических наук Наталья Батожок. Надо сказать, её мнение о последних тенденциях нашей родной речи было не столь пессимистично, как этого можно было бы ожидать.</b> <br /><br /> «Наш язык развивается, - говорит госпожа Батожок. – Это естественно. Надо лишь сделать так, чтобы ребёнок был знаком с русским литературным языком». Интересно, что даже просто читать, по мнению эксперта, недостаточно: необходимо, чтобы ребёнок не просто «складывал слова», а осознавал прочитанное. <br /> <br /> Даже учить детей читать, как считает Батожок, вовсе не обязательно: лучше, чтобы родители больше говорили, общались с ребёнком. «Например, читаем мы ребёнку Пушкина или «Конька-Горбунка» Ершова – так он не поймёт там половины слов! Те же «города и веси», «полумедаль», «бранденбуры» - что такое «веси», что значат все остальные слова? Им и родители этого не объяснят…». <br /><br /> Оказывается, и торт раньше вовсе не обязательно был сладким – его зачастую готовили, например, из рыбы. И таких примеров масса! Конечно, ребёнку необходимо прививать любовь к изучению своего родного языка, в том числе устаревших терминов и понятий, но порой и сами родители в них уже мало что понимают… <br /><br /> Немаловажно и грамотно построить школьную программу, в том числе согласованность одних предметов с другими, считает Наталья Батожок. Например, изучая «Кавказского пленника» по литературе необходимо, чтобы и по истории школьники проходили этот же период, а не Античный мир, как это происходит сейчас. К сожалению, порой и в некоторых современных учебниках встречаются явные фактологические ошибки… <br /><br /> Дмитрий ВИТУШКИН <br /> <span style="color:blue">polit.pro</span>
		<script>
			var container = document.getElementById('nativeroll_video_cont');

if (container) {
				var parent = container.parentElement;

if (parent) {
					const wrapper = document.createElement('div');
					wrapper.classList.add('js-teasers-wrapper');

parent.insertBefore(wrapper, container.nextSibling);
				}
			}
		</script>
	</a></span></div>