Lushnikov Live TV — 15:12 11 Февраля 2013 —
«Впечатления» Игоря Шадхана: «Я – сторонник педагогики успеха и уважения, когда в каждом ребенке видят человека»
Режиссер Игорь Шадхан в телепрограмме «Впечатления»
Игорь Абрамович Шадхан - режиссер документального кино, лауреат международных кинофестивалей и премии Союза журналистов СССР, заслуженный деятель искусств РФ. Студия прямого эфира
телеканала "Ваше общественное телевидение!"
Санкт-Петербург
- И.Ш: Добрый вечер! Я - Игорь Шадхан, и это программа «Впечатления». Попытка доверительного разговора с вами, уважаемые телезрители. Очень жду телефонные звонки! Впечатлений, конечно, много и они самые разные. Я закончил фильм, который называется «Многоточие-56». Я уже говорил о нем в одной из первых программ. Откуда такое название и самое главное - цифра? Это номер гимназии на Чкаловском проспекте, где учатся 2500 ребят. Ее директора, Майю Борисовну Пильдес я знаю очень давно. И всякий раз, как мы встречались на каких-то собраниях или сборищах, я всегда смотрел на нее с большим интересом. Миниатюрная женщина, невысокого росточка, но при этом я не помню, чтобы она хотя бы однажды не говорила. И всегда поперек всех! У меня даже возникло раздражение. В фильме «Многоточие» я прямо спрашиваю одного человека, который знает Майю Борисовну всю жизнь: «Скажите, вас в ней ничего не раздражало?». Вообще, знаете, как рождается документальный фильм? Это происходит по-разному. Вы можете наблюдать удивительное событие или присутствовать на каком-то невероятном мероприятии вместе с оператором. Я не умею снимать, хотя сегодня от любого журналиста, телевизионщика, даже киношника требуется, чтобы он сам снимал и монтировал. Я - человек старой, консервативной школы. Так вот поводом для документального фильма может стать история, событие, наблюдение. Но чаще всего, во всяком случае, для меня - это человек, к которому я испытываю интерес. Причем не могу сказать, что я сразу в него влюбляюсь. Просто интересна его жизнь, поступки, мотивация. Я выбираю вещи, которые могут заинтересовать широкую зрительскую аудиторию. К Майе Борисовне я очень долго присматривался. Что-то в ней меня раздражало, что-то, наоборот, подкупало. Зрел долго. Все-таки беременными бывают не только женщины, но и человек, который что-то задумал. Чаще всего, художники, люди творческие. Этот фильм рождался во мне не быстро. Наконец, я ей позвонил и сказал: «Здравствуйте, Майя Борисовна! С вами говорит Игорь Шадхан». И в ответ услышал: «О-о-о! Наконец-то!». То есть мы шли навстречу друг к другу. Я приехал в гимназию и увидел, по-моему, три огромных здания. Еще к школе примыкает детский сад, который тоже находится под управлением дирижерской палочки Пильдес. Мы стали с ней разговаривать, причем о самых разных проблемах. В том числе, об учительстве, как таковом. И есть ли сейчас какая-то идеология. Я очень не люблю слово «идеология», хотя знаю, что многие по ней скучают. Может, я слишком много времени провел в рамках советской идеологии, и мне хочется конкретных жизненных задач? Например, дать хорошее образование ребенку. Я – сторонник педагогики успеха и уважения, когда в каждом ребенке видят человека. Даже если он не успевает по математике или русскому языку. Все равно в нем что-то есть, и это нужно раскрыть. Вообще, на мой взгляд, следует не столько давать чистое знание, которое сегодня можно почерпнуть и из книг, и из интернета, сколько прививать желание учиться, свойственное только человеку желание задавать вопросы: «Почему так, а не этак?», «Почему это?», «Что в этом интересного?» и т.д. Задача школы - растить человека с потенцией. Если вспомнить Льва Николаевича Гумилева, то речь идет о пассионарности, стремлении заряжать и заражать (в хорошем смысле слова). Я потихоньку узнавал биографию Пильдес. И не только от нее самой, но и из рассказов учеников. В свое время она была пионервожатой, затем учительницей литературы и русского языка, которые до сих пор с ней. Наверное, она - учительница от Бога, потому что ей никогда ничего не хотелось в жизни, только преподавать и быть с детьми. В фильме я ее спрашиваю: «Дети вас сразу полюбили?», и она отвечает: «Я же их сразу полюбила». Звучало так, будто ответ заготовлен, уж очень органичный. Майя Борисовна рассказала мне один эпизод из своей жизни учительницы литературы (он не вошел в фильм). Она прочла повесть Бориса Васильева «Вы чье, старичье?». Кстати, читали? Удивительная повесть, очень грустное, гневное и невероятно эмоциональное произведение. Пильдес прочла и поехала в школу на уроки. И так получилось, что она ехала в одном автобусе с учительницей математики, попросила ее: «Пожалуйста, отдай мне свои часы. Я должна им это рассказать!». Коллега согласилась, и Майя Борисовна рассказала ребятам о повести. То есть это человек схватывает в жизни что-то очень важное и человеческое. Вообще Борис Васильев принадлежит к числу удивительных писателей. В свое время я снял фильм «По коням!» по его повести, если мне не изменяет память, «Великолепная шестерка». В фильме «Многоточие» я спрашиваю: «Скажите, какой бы учительницей вы не стали?». Пильдес пристально на меня посмотрела и ответила: «Я бы не стала злюкой. Сократила бы домашние задания по русскому языку и литературе. Вообще считаю, что их должно быть как можно меньше, но хочу, чтобы наши дети читали и заражались тягой к чтению». Вот она, тема учительства. Мы с вами живем в такие времена и в такой стране, где жить очень трудно и многое меняется. Перемены бывают разные: плохие, прогрессивные, интересные. Кто сегодня идет преподавать? Что эти люди делают с нашими детьми? Есть ли контакт с подрастающим поколением? Конечно, не только учителя, но и семья принимает самое активное участие в выращивании чада. Но все-таки роль учителя остается наиважнейшей. Мне кажется, это удивительно государственная профессия, даже если школа частная. Ведь учитель воспитывает не только самого ученика, но и его родителей, бабушек и дедушек, общество в целом. Делает его более цивилизованным и человечным. Я могу долго говорить об учительстве. Когда-то со Светланой Волошиной мы сделали «Контрольную для взрослых», и после этой серии передач (всего около 50 фильмов, наполненных детьми и родителями) огромное количество людей поступили в Пединституты. Сейчас, будучи преподавателем университета, я со многими из них встречаюсь. Итак, знакомьтесь, Майя Борисовна Пильдес и фильм «Многоточие-56». Наверное, он выйдет на телеканале «Культура». Сегодня я показываю небольшой фрагмент. Давайте посмотрим. (Показывают фрагмент из фильма «Многоточие-56».) - И.Ш: Вы же не поступили с первого раза в Герциновский институт? - М.П: Ой, вы все про меня знаете! Не поступила. Потому что... Вообще я - человек не везучий. - И.Ш: Я бы так не сказал. - М.П: Знаете, что говорил мой папа? Мой мудрый папа говорил: «Если Майка начнет делать гробы, люди перестанут умирать». И я всю жизнь думала, что мне действительно нужно этим заниматься, чтобы человечество не вымерло. Я закончила школу, когда было два выпуска – 10-й и 11-й классы. - И.Ш: Ну, да, сделали 11-й класс. - М.П: Мальчики шли, куда угодно, в том числе в Педагогический институт. И там так обрадовались их появлению, что брали даже с «тройками». А у меня было 19 баллов из 20 возможных, и меня не взяли! Честно говоря, я не сильно рыдала, потому что знала, что буду делать - работать пионервожатой. - И.Ш: И что это за дело такое – быть пионервожатой? - М.П: Я так понимала, что это значит быть лидером, организатором. У меня даже медаль есть, дети подарили - «За счастливое детство». То есть организатором счастливого детства. Первый класс, в первый раз Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой. Мы прощаемся и пляшем, Мы не плачем, а поем. То, что в первом было нашим, Будет нашим во втором. Мел, доска, картины, карты Вместе с нами перейдут. Чуть повыше станут парты, Вместе с нами подрастут. Первый класс, в первый раз Год назад ты принял нас. - М.П: В те годы было много плохого, но детство было счастливое. - И.Ш: «Счастливое детство» - меня это очень... Какое оно? - М.П: Оно было очень красивое. - И.Ш: А сейчас что такое «счастливое детство»? - М.П: Сейчас все по-другому: у кого-то оно есть, а у кого-то нет. В те годы барабаны, горны, знамена, красивые рубашки, пионерский галстук, интересные дела и походы, поездки. Встань пораньше, встань пораньше, встань пораньше, Когда дворники маячат у ворот. Ты увидишь, ты увидишь, как веселый барабанщик В руки палочки кленовые берет. Ты увидишь, ты увидишь, как веселый барабанщик В руки палочки кленовые берет. Грохот палочек… то ближе он, то дальше. Сквозь сумятицу, и полночь, и туман… Неужели ты не слышишь, как веселый барабанщик Вдоль по улице проносит барабан?! Как мне жаль, что ты не слышишь, как веселый барабанщик Вдоль по улице проносит барабан! - И.Ш: Вот такой маленький фрагмент мне очень хотелось вам показать. Идея фильма не в том, чтобы хвалить прошлое, а в том, что нельзя выбросить или забыть ощущения, которое взяла с собой из детства и юности Майя Борисовна Пильдес. Азарт, влюбленность в свое дело и веру в то, что дети обязательно должны что-то делать, иметь какое-то наполненное, не только интернетом и компьютером. Все это живет в гимназии № 56. Кроме Майи Борисовны там работают ее коллеги: Сережа Данилов, Миша Шалагин и другие. Они внесли свое понимание жизни, добавили красок. Я думаю, что сейчас, смотря этот фрагмент и слушая великую песню Окуджавы «Встань пораньше, встань пораньше...», многие, наверное, вздохнули, а кое у кого и глаза на мокром месте. Все нормально, потому что это воспоминания о молодости и школе. Что может быть удивительнее лет, проведенных в школе? Мы, конечно, не сразу это понимаем, но, тем не менее. Я спросил Майю Борисовну: «Говорят, в новом законе об образовании слова «школа» нет». Она на меня посмотрела и сказала: «Стыдно признаться, но это так». И как тогда называется то, что воспели Пушкин и Аркадий Гайдар? Образовательное учреждение. Вот так! А ведь школа - самый что ни на есть государственный институт. Я имею в виду, просветительское и культурное учреждение, которое делает или не делает людей гражданами. Мы с вами что-то решаем в своем государстве, добиваемся самоуправления и т.д. Одним словом, властны не только над собой, но и над судьбой своей страны. Это очень важно! Ни одного звонка… Может, данная тема никого не волнует? Или меня никто не смотрит и не слышит? Что ж, другая тема. Я задумал новый многосерийный фильм под названием «Эвакуация». Вы знаете, о войне в кино рассказали практически все. Хотя это бесконечная история. Однако нет ни одного фильма об эвакуации. Нет! А ведь это невероятная акция, точнее говоря, бытие в совершенно удивительных условиях. О нем нельзя не рассказать. Эвакуация из Ленинграда. Я - почти ровесник войны. У моей мамы было двое детей - моя старшая сестра, которой исполнилось 10 лет, когда началась война, и я, годовалый. Отец ушел на фронт, и мама отправилась с нами в эвакуацию. Переполненные поезда и Консерватория, с которой мы уезжали. Письма с фронта и на фронт. Поддержка солдат. В общем, у меня к вам огромная просьба – звоните: 325-84-03. Это телефон мастерской Игоря Шадхана, где я делаю документальные фильмы. Может, у кого-то сохранились письма родителей, вещи из эвакуации. Пригодится абсолютно все! Я хочу рассказать о ребятах, которым тогда было по 12-13 лет и которые стояли на подставках за станками; о драматичном и удивительном периоде жизни; о том, как мы все это выдержали. Не было слова «толерантность», а мы жили в Ташкенте, Ашхабаде, Алма-Ате и существовало невероятное братство. Оно было и никуда не делось. Спасибо! До встречи! Телеканал «ВОТ!», «Впечатления», 11 февраля 2013, 21.00 polit.pro
|
|
Поделись новостью с друзьями: |
|
Ссылка на видео-версию
331
